Schopnost komunikovat je základní podmínkou úspěšného přechodu do první třídy základní školy. V současné době přibývá dětí, které mají slabší slovní zásobu, potíže s výslovností a s kulturou mluveného projevu. Proto je nezbytné, aby zejména pedagogové v mateřských školách pracovali promyšleně a dbali na cílený rozvoj řečových dovedností od počátku předškolního vzdělávání až po nástup do základní školy.

Publikace zahrnuje teoretické poznatky o faktorech ovlivňujících osvojení dětské řeči, metody rozvíjení řečových dovedností, nejčastější poruchy dětské řeči a jejich možnou prevenci v mateřské škole. Dále nabízí ucelený přehled oblastí rozvoje dětské řeči a podrobné plány cílené podpory komunikačních schopností se soubory postupně navazujících aktivit, které podporují řečové dovednosti dětí předškolního věku.

Publikace je určena zejména pro pedagogy mateřských škol, asistentům, studentům předškolní pedagogiky a rodičům zajímajících se o problematiku narušené komunikační schopnosti.

Obsah

1. Vývoj řeči
1.1 Vývoj řeči od narození dítěte do šesti let
1.2 Jazykové roviny řeči
1.3 Co ovlivňuje rozvoj řeči
1.4 Deset pravidel pro správný rozvoj řeči

2. Nejčastější poruchy řeči a jejich prevence
2.1 Poruchy ovlivnitelné
2.2 Poruchy neovlivnitelné
2.3 Prevence

3. Rozvoj řeči z pohledu kurikulárních dokumentů
3.1 Národní program pro vzdělávání
3.2 Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

4. Školní zralost a školní připravenost
4.1 Očekávané výstupy z RVP PV
4.2 Očekávané výstupy RVP PV zpracované v odborné literatuře 

5. Metody rozvíjení řečových dovedností dětí předškolního věku 
5.1 Práce s říkadly a básničkami
5.2 Práce s písněmi
5.3 Práce s obrázky
5.4 Práce s knihou
5.5 Vyprávění, reprodukce příběhu,popis pracovního postupu
5.6 Rozhovor, dialog, diskuse
5.7 Dramatizace
5.8 Situační metody
5.9 Metody řešení určitého problému
5.10 Pokusy, bádání, experimentace
5.11 Kooperativní učení
5.12 Prožitkové učení

6. Cílený a podrobný rozpis oblastí rozvíjejících řečové dovednosti
6.1 Sluchové vnímání a sluchová diferenciace
6.2 Rozvoj slovní zásoby
6.3 Kultura mluveného projevu a vyjadřovací pohotovost
6.4 Zrakové vnímání 
6.5 Dechová a fonační cvičení
6.6 Rozvoj motoriky mluvních orgánů 
6.7 Hrubá motorika
6.8 Jemná motorika a grafomotorika
6.9 Výtvarné činnosti
6.10 Předmatematické činnosti

7. Vzdělávací bloky zaměřené na rozvoj řečových dovedností 
7.1 Klasické pohádky
7.2 Různé

Literatura