Osobnostní a sociální výchova - Poznávám sebe i ostatní 6, pracovní učebnice

Chcete proměnit hodiny osobnostní a sociální výchovy v živou laboratoř interakcí v plném souladu s inovovaným RVP ZV 2025, kde se žáci skrze prožitkové aktivity a jejich reflexi učí skutečně poznávat sebe a druhé? Tato učebnice od autorů Evy Německé a Michala Dubce přináší především podklady pro vytvoření cesty za  sebepoznáním, poznáváním druhých a objevováním světa práce a povolání.

V čem je tato učebnice zajímavá?

• Koncepce učebnice upřednostňuje smysluplnou práci s jedním tématem před povrchním záběrem více blízkých témat.
• Učebnice je koncipována v souladu s Osobnostní a sociální výchovou v revidovaném RVP pro základní školy. Obsah je navržen tak, aby systematicky naplňoval očekávané výsledky učení v oblastech osobnostního rozvoje, sociálního a etického rozvoje a kariérového rozvoje.
• Celou učebnicí žáky provází fantazijní postavička Tymyján, která v brašně nosí „koření života“ a provází žáky sebepoznáváním, poznáváním druhých a světa.
• Žáci si sami vizualizují své posuny (mapují svůj pokrok) v jednotlivých oblastech dovedností v sekcích sebehodnocení, což jim umožňuje sledovat vlastní cestu od „nemám tušení“ až po „dokážu přirozeně“.
• Učebnice klade důraz na prožitek. Nabízí pestrou škálu aktivit, pantomimy, hraní rolí a diskusí, které vyvolávají emoce, zapojují tělo  a aktivují myšlení.

Co konkrétně učebnice nabízí?

Obsah je rozdělen do sedmi tematických kapitol, které pokrývají očekávané výsledky učení, definované v RVP a klíčové dovednosti pro život:

1. Šestá třída? Naše třída! – Budování třídního kolektivu, wellbeing a nastavení pravidel spolupráce.
2. Jak komunikujeme? – Rozvoj verbální i neverbální komunikace a umění naslouchat.
3. Proč se stresujeme? – Praktické techniky pro fyzické i psychické uvolnění v náročných situacích.
4. Každý jsme jiný, ale přesto umíme být spolu – Přijetí jedinečnosti, tolerance a reakce na odlišnost bez urážek.
5. Víme, co cítíme? – Objevování světa vlastních emocí, jejich vnímání a vyjadřování.
6. Učím se učit se – Použití strategií učení, jako je vizualizace, skečnouting  a zapojení všech smyslů.
7. Kdo co dělá? Co chceme? – Vhled do světa profesí a jejich přínosů, životní rovnováha a spokojenost.

K učebnici je k dispozici metodický průvodce pro učitele, který usnadňuje přípravu a realizaci aktivit.

Dopřejte svým žákům dobrodružnou cestu krajinou vztahů a pocitů, která je připraví na reálný život i budoucí profesní růst!